Интеллект-игра для учителей 2021
Сотрудники и студенты Миссионерского института провели интеллектуальную игру для будущих учителей
Тему духовно-нравственного воспитания в формате «мозгового штурма обсудили в педагогическом колледже Ревды.
14 мая 2021 года представители Миссионерского института Екатеринбургской епархии организовали для будущих учителей начальных классов интеллектуальную игру на тему духовно-нравственного воспитания младших школьников. Мероприятие состоялось в городе Ревда, в стенах государственного педагогического колледжа. Сотрудники Миссионерского института Екатеринбургской епархии выступили модераторами игры.
14 мая 2021 года представители Миссионерского института Екатеринбургской епархии организовали для будущих учителей начальных классов интеллектуальную игру на тему духовно-нравственного воспитания младших школьников. Мероприятие состоялось в городе Ревда, в стенах государственного педагогического колледжа. Сотрудники Миссионерского института Екатеринбургской епархии выступили модераторами игры.
От ребят требовалось за короткое время сформулировать цели, задачи, принципы духовно-нравственного воспитания, отметив при этом возрастные особенности младших школьников. Обозначить, в каких документах сформулированы базовые национальные ценности. А затем «наложить» теорию на практику – придумать, в каком формате реализовать стоящие перед учителем задачи, каковы при этом методы и формы духовно-нравственного воспитания, на какие социальные институты можно опереться. Игра была командной, ребят поделили на четыре группы, каждая вносила свою лепту в общий план. В конце нужно было презентовать один из игровых «блоков»
Ведущим игры выступил священник Иоанн Парамонов, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теологии Миссионерского института и настоятель храма святого страстотерпца врача Евгения Боткина в Первоуральске, который отметил хороший образовательный уровень учебного заведения. Он также подчеркнул, что готовых рецептов, когда речь идет о воспитании нет, даже опытные учителя затрудняются ответить, каким образом интегрировать задачу по воспитанию высоконравственного гражданина страны в учебный процесс. Но при этом ясно, что здесь важно партнерство всех институтов общества. Надо отметить, что Церковь была справедливо названа студентами одним из важных социальных партнеров современной школы в деле духовно-нравственного развития подрастающего поколения.
Кроме религиозных организаций игроки включили в сферу возможных партнеров, готовых оказать помощь в деле воспитания детей также: музеи, библиотеки, театры, блогеров, способных в положительном ключе влиять на формирование мировоззрения детей. Для того, чтобы на практике реализовать намеченное были предложены: спортивные состязания, встречи с интересными людьми, квесты, творческие конкурсы и мастер-классы на темы культуры и традиций народов России, истории страны и родного края, сохранения экологии и т.д.
«Студенты колледжа активные, умеют отстаивать собственное мнение, твердо убеждены, что школа должна не только учить, но и воспитывать, что учитель сам должен стать образцом нравственности, ведь для детей очень значимым является именно личный пример педагога», – отметила Анна Парамонова, кандидат педагогических наук, преподаватель Миссионерского института.
По мнению организаторов встречи, взаимодействие образовательных конфессиональных структур с будущими учителями будет интересным и полезным для обеих сторон. Ведь у Церкви накоплен уникальный опыт духовно-нравственного воспитания и становления человека.
