Студенты 3-го курса Миссионерского института проходят учебную (педагогическую) практику
При поддержке руководителя практики от самого института и преподавателей и методистов школы они дают уроки по предметам, содержащим православный компонент, в начальных и старших классах Свято-Симеоновской православной гимназии г. Екатеринбурга. Кроме проведения уроков, в обязанность студентов входит также проведение внеклассного воспитательного мероприятия. Во время практики студентам нужно использовать знания, умения и навыки, полученные при освоении как собственно теологических дисциплин, так и практических дисциплин, входящих в модуль «Образование в свете церковной традиции».
Руководитель учебной практики – заведующий кафедрой теологии Миссионерского института священник Иоанн Парамонов, кандидат педагогических наук, доцент – рассказывает: «Мы не первый год сотрудничаем со Свято-Симеоновской гимназией в рамках педагогической практики. В гимназии доброжелательное руководство и опытные педагоги. Нашим студентам помогают учителя и сама директор: делятся опытом, методическими разработками, решают организационные вопросы. Большинство студентов третьего курса имеет образование, не связанное с педагогикой, но несмотря на это они дают уроки в школе с удовольствием и делятся со школьниками всем, чему были обучены за два с половиной года в Миссионерском институте. Те знания, которые студенты получили по Священному Писанию Ветхого и Нового Заветов, истории русской миссии и Русской Православной Церкви, методике преподавания основ религиозных культур и светской этики, они теперь применяют в реальной жизни. Уроки проходят насыщенно как для студентов, так и для учеников гимназии».
Студенты-практиканты делятся впечатлениями от прохождения учебной практики.
Евгения Моисеева: «На своей основной работе я обучаю учащихся с ментальными нарушениями. Практика в гимназии дала мне уникальный опыт работы с нормотипичными детьми. Было интересно придумывать и самостоятельно разрабатывать задания и их проводить. Мне было достаточно просто и интересно установить контакт с учащимися 4 б класса. Мне досталась такая тема по календарно-тематическому планированию, как «Труд и творчество человека». Работа в данном классе мне понравилась тем, что можно было давать больше заданий на обсуждение, на диалоги. Были креативные, веселые и очень активные ученики. Это был полезный опыт в том плане, что даже невоцерковленные учащиеся охотно вступали в обсуждение дискуссионных вопросов на духовные темы. Также это был своеобразный вызов, так как опыт работы с детским коллективом в массовой школе у меня утрачен, но на практике я поняла, что могу это делать и что это нестрашно. Практика помогла мне со всей глубиной осознать степень ответственности и нагрузки, которые ложатся на учителя. Полезным для меня стало посещение занятий, а также общение с опытными преподавателями, которые давали важные практические советы. Знания и опыт, полученные в ходе практики, не сравнить с теоретическими занятиями. На своих занятиях я придерживалась коммуникативной методики, стараясь не только отрабатывать новые понятия, но и вовлекать учащихся в обсуждение культурологических понятий. Мы меняли виды деятельности, в основном работали в группах по 4 человека, которые отвечали фронтально. Я применяла наглядные материалы, старалась поощрить учащихся смайликами, призами. Занятия прошли успешно, ребята принимали активное участие в уроках. Если бы мне предложили описать практику всего одним словом, я бы выбрала слово «удовольствие», ведь видеть заинтересованные лица детей и чувствовать их неподдельный интерес к предмету, пожалуй, одно из самых приятных чувств для учителя. Я считаю, такая практика необходима в освоении служения миссионера. Еще я посетила урок коллеги Татьяны Щениной. У нее была замечательная тема, спокойный темп занятия, в ходе которого ученики выполняли практические задания, разбирали притчи, успели оформить открытку солдату к Дню Победы. Благодарю Татьяну за возможность помочь. Общее дело сплачивает и укрепляет чувство солидарности».
Алена Огородникова: «Я провела урок на тему «Как пришло христианство на Русь». Сначала я волновалась, но потом почувствовала себя на своем месте. Девочки активно отвечали на вопросы, они уже много что знают. Мы посмотрели небольшие отрывки из фильма про крещение святого князя Владимира, надеюсь, они впечатлили девочек. В завершении мы поиграли в игру на тему добродетелей и грехов, порассуждали, какой Русь была до Крещения и какой стала после. В конце урока девочки меня обняли, было приятно. Спасибо Тане за поддержку! Слава Богу!»
Надежда Пустовалова: «Я посетила урок моей коллеги Татьяны Щениной в 4 классе по теме «Милосердие». Урок прошел в доброжелательной атмосфере. Детям было предложено много интересных заданий, с которыми они успешно справились. Видно, что Татьяна серьезно готовилась и переживала за свой урок, как и все мы. Большое спасибо за приглашение. Мы учимся друг у друга, что-то интересное подсматриваем и складываем в свои педагогические копилки».
Татьяна Щенина: «Мне очень понравилась атмосфера Свято-Симеоновской гимназии! Поразили думающие, творческие, открытые и позитивные ученики! Время практики пролетело незаметно! Искренне благодарю отца Димитрия Травульку и отца Иоанна Парамонова за беседы, консультации, помощь, примеры, добрые советы и наставления!»
– Образовательная программа «Православная теология», по которой обучаются наши студенты, – рассказывает ректор Миссионерского института Наталия Александровна Дьячкова, – помимо освоения дисциплин – богословских, исторических, филологических, психолого-педагогических – включает в себя и практики по профилю профессиональной деятельности. Учебную практику будущие теологи проходят в школе. Студенты очно-заочной формы обучения обычно дают уроки в Свято-Симеоновской гимназии. Хочу выразить особую благодарность священнику Димитрию Травульке – учителю гимназии и наставнику наших студентов. Отец Димитрий – выпускник нашего института, и он тоже проходил практики, когда был нашим студентом! Что касается наших выпускников, то по окончании Миссионерского института они могут работать не только в церковноприходских школах, но и в светских. Это станет возможным потому, что наш вуз выдает сразу два диплома: диплом бакалавра теологии и диплом о профессиональной переподготовке, позволяющий преподавать в общеобразовательной школе».
